VIERNES

Semana diecisiete del 25 al 29 de mayo

Reunión de padres

Semana dieciséis del 18 al 22 de mayo

LENGUAJE

ARTES

Actividad 1: Se finalizará con la realización de la portada de la carpeta.

Dictado

Actividad 2: La docente realizará un dictado de 10 palabras con la consonante r (sonido suave).

Consonante RR - rr

Actividad 3: Observar el video de la canción sobre el sonido de la R - r.

Actividad 4: Realizar la siguiente guía.

Actividad 5: Realizar la página 47 del cuaderno de lenguaje sobre la consonante RR - rr.

Lectura de frases

Actividad 6: La docente escribirá en cartulina frases cortas y formará dos grupos donde pedirá a cada niño de los grupos que saquen y lean la frase, ganará el grupo que más puntos anote por haber leído muy bien las frases.

Tareas para la casa

1. Realizar la página 48 del cuaderno de lenguaje.

2. Realizar la siguiente guía de comprensión lectora.

3. Realizar la siguiente guía sobre la consonante R.

Semana quince del 11 al 15 de mayo

Compensatorio por el día del profesor

Semana catorce del 04 al 08 de mayo

Lenguaje

ARTES

Actividad 1: Se realizará la tarjeta para el día de la madre, donde los niños y niñas pegarán las letras y los demás accesorios para la tarjeta.

Actividad 2: Se realizará las páginas 30 y 31 del libro expedición lenguaje C.

CONSONANTE L - l

Actividad 3: Observar cuidadosamente el video que introduce el tema.

Actividad 4: Realizar la siguiente guía sobre la consonante L - l, los niños deben escribir dentro de las figuras las sílabas, colorear el dibujo y decorar la consonante.

Actividad 5: Realizar la página 35 del cuaderno de lenguaje.

Tareas para la casa

1. Leer el texto y responder si es verdadero o falso coloreando el circulo que corresponde.

2. Realizar las siguientes operaciones teniendo en cuenta los signos para saber si debes sumar o restar.

3. Realizar la siguiente guía.

4. En tu cuaderno con ayuda de tu familia realiza un dictado de un párrafo de 8 renglones utilizando las consonantes vistas ( s, t, m, p, n).

Semana trece del 27 de abril al 01 de mayo

Dia festivo

Semana doce del 20 al 24 de abril

DIA DEL NIÑ@

Para este día se realizará una fiesta hawaiana, los niños y niñas traerán un compartir hawaiana como frutas, gelatina, galletas, entre otros y vendrán con algo representativo hawaiano.

Semana once del 13 al 17 de abril

Lenguaje

Artes

Actividad 1: La docente pasa a cada niñ@ medio octavo de cartulina con la consonante N mayúscula y consonante n minúscula para que peguen pedacitos de fomi por su contorno.

Actividad 2: Realizar las páginas 26 y 27 del cuaderno de lenguaje.

Actividad 3: Realizar las páginas 36 y 37 del libro expedición lenguaje C.

TAREAS PARA LA CASA

1. Realizar la siguiente ficha donde deberán unir la imagen con la palabra correcta

2. Realizar la fotocopia donde habrán unas imágenes los niños y niñas deberán colorearlas, recortar y pegarlas donde corresponda.

3. Lee el texto, luego se escucha las preguntas y colorea la respuesta correcta.

Semana diez del 06 al 10 de abril

LENGUAJE

ARTES

Actividad 1: Realizo la siguiente ficha donde deberán colorear los globos según el orden de los colores.

Dictado

Actividad 2: La docente realizará un dictado de palabras con las consonantes s, p, m.

Consonante S - s

Actividad 3: Realizar las páginas 20 y 21 del cuaderno de lenguaje.

Actividad 4: Realizar la siguiente fotocopia, sobre la letra s.

Actividad 5: Para este día los niños y niñas deberán realizar una actividad alusiva al deporte taekwondo y Atletismo.

TAREA PARA LA CASA

1. Realizar las páginas 22 y 23 del libro expedición lenguaje C.

2. Realizar la página 22 del cuaderno de lenguaje.

3. Realizar la siguiente fotocopia sobre sumas horizontales de una cifra.

Semana nueve del 30 de Marzo al 03 de abril

Semana ocho del 23 al 27 de marzo

Semana siete del 16 al 20 de Marzo

LENGUAJE

ARTES

Día mundial del agua 22 de marzo

Actividad 1: Este día se realizará una izada de bandera sobre el día mundial del agua, luego se realizará una manualidad alusiva al agua.

Consonante P-p

Actividad 2: Se realiza la siguiente guía donde deberán escribir la sílaba que hace falta para completar la palabra.

Actividad 3: Continuamos trabajando en el cuaderno de lenguaje en la página 13, donde deberán decorar la P con líneas, luego escribo las sílabas que hacen falta en cada círculo.

Actividad 4: Para finalizar se trabajará una ficha, donde deberán leer cada palabra y coloreo del mismo color las que suenan iguales.

TAREA PARA LA CASA

1. Se trabajará las páginas 14, 15 y 16 del cuaderno de lenguaje.

2. Realizar las páginas 17 y 18 del cuaderno de matemáticas (cuaderno de jirafa).

Semana seis del 9 al 13 de Marzo

LENGUAJE

ARTES

Actividad 1: Se realizará una tarjeta para el día del hombre donde cada niño y niñas utilizará diferentes materiales y se la entregarán al hombre de la casa.

La docente le realizará a cada niño un pequeño detalle sobre el día del hombre.

Consonante m-p

Actividad 2: Realizar la siguiente guía, donde debe leer, copiar y colorear.

Actividad 3: Realizar la guía donde deben leer, copiar, colorear y unir la palabra con el dibujo.

Tarea para la casa

1. Se trabajará la página 17 del libro Expedición lenguaje C.

2. Realizar la siguiente fotocopia sobre comprensión lectora.

3. Realizar un dictado de 10 palabras donde lleven las consonantes m y p, Luego dictar 3 frases que contenga las mismas consonantes; esto deberán hacerlo en el cuaderno de dictados.

Semana cinco del 2 al 6 de febrero

LENGUAJE

ARTES

Actividad 1: Se realizará una tarjeta para el día de la mujer donde cada niño y niñas utilizará diferentes materiales y se la entregarán a la mujer de la casa.

La docente le realizará a cada niña un pequeño detalle sobre el día de la mujer.

Actividad 2: Leo y después sigo los trazos de las oraciones.

Actividad 3: Colorea los dibujos que empiecen con la silaba indicada.

TAREAS PARA LA CASA

1. Leo cada oración y luego unir con el dibujo correspondiente.

2. Escribe las palabras que faltan para completar los enunciados.

3. Se trabajará en la página 12 del cuaderno de matemáticas (cuaderno de jirafa).

Semana cuatro del 23 al 27 de febrero

LENGUAJE

Elección del personero estudiantil

Actividad 1: Se llevará a los estudiantes para que participen con su voto en la elección de personero.

ARTES

Actividad 2: la docente les dará un caracol para que lo decoren con bolitas o cuadros de papel silueta.

CONSONANTE M-m

Actividad 3: La docente como repaso realizará a los niños y niñas un dictado de palabras con la consonante m. (se realiza en el cuaderno de línea corriente).

- memo -amo - momia - mimo

- mamá -Ema - mami - mía

Actividad 4: Para este día los niños y niñas deberán colorear una ficha alusiva al deporte taekwondo y Atletismo.

TAREAS PARA LA CASA

1. Se pasará una fotocopia donde se realizará un repaso de la consonante m, donde deberán buscar las palabras en la sopa de letra.

2. Realizar la página 18 del cuaderno de lenguaje sobre los seres vivos.

3. Realizar las páginas 37 y 49 del cuaderno de trabajo expedición matemáticas Cien.

Semana tres del 16 al 20 de febrero

LENGUAJE

Artes

Actividad 1: La docente pasa a cada estudiante una fotocopia con un dibujo de un arco iris, los niños deben pegar diferentes cuadros de fomi.

Dictado

Actividad 2: La docente realizará a los niños un dictado de vocales y luego un dictado de 4 palabras con la consonante m. (se debe realizar en el cuaderno de línea corriente).

Consonante M - m

Actividad 3: Se realizará la siguiente fotocopia sobre la consonante m, los niños deben colorear cada sílaba del color que le indican.

Actividad 4: En la siguiente fotocopia se debe escribir las silabas que faltan para completar la palabra según el dibujo y colorear.

Actividad 5: La docente pasará una fotocopia donde los estudiantes deben observar cuidadosamente las imágenes de la parte de abajo, recortar y pegar en cada cuadro las que inician con la consonante m.

Tarea para la casa

1. Realizar las siguientes guías sobre la consonante m.

Semana dos del 09 al 13 de febrero

LENGUAJE

Artes

Actividad 1: La docente pasa a cada estudiante una fotocopia con un dibujo lleno de líneas, los niños deben colorear cada espacio de un color diferente.

Repasemos las vocales

Actividad 2: Realizar las páginas 5, 6 y 7 del cuaderno de trabajo Expedición lenguaje C.

Actividad 3: Realizar las páginas 14 del cuaderno matemáticas.

Actividad 4: Para este día los niños y niñas deberán colorear una ficha alusiva al deporte taekwondo y Atletismo.

Tareas para la casa

1. Realizar las páginas 8, 9 Y 13 del libro Expedición Lenguaje C.

Semana Uno del 02 al 06 de febrero

LENGUAJE

Cuento

Actividad 1: La docente realizará la lectura del cuento que lleva como título "Carrera de zapatillas" y los niños deben realizar en el cuaderno E-croly el dibujo correspondiente, colorear.