LUNES

              

Semana diecisiete del 25 al 29 de mayo

Lenguaje

Cuento

Actividad 1: Ingresar al link y observar el siguiente vídeo del cuento "La gallina roja", luego en el cuaderno E-croly realizar el dibujo alusivo al cuento y colorear.

Consonante D - d

Actividad 2: Observar cuidadosamente el video que introduce la consonante.

https://www.youtube.com/watch?v=aGmfuNRwLng

Actividad 3: Realizar la página 51,52 y 53 del cuaderno de lenguaje.

                                                          

Actividad 4: Realizar la siguiente guía. 

Actividad 5: Realizar la siguiente sopa de letras.

Semana dieciséis del 18 al 22 de mayo

Día festivo

Semana quince del 11 al 15 de mayo

Lenguaje

CUENTO

Actividad 1: La docente pedirá a los niños que observen el video del cuento que lleva como titulo "El pollito desobediente", luego se harán preguntas sobre el cuento y se pedirá a los niños que realicen el dibujo alusivo.

Actividad 2: Realizar las páginas 36 y 37 del cuaderno de lenguaje

Actividad 3: Se trabajará las páginas 24, 25, 26 y 27 del libro expedición lenguaje C. 

Semana catorce del 04 al 08 de mayo

Lenguaje

CUENTO

Actividad 1: La docente mostrará un vídeo del cuento que lleva como título "Oso mandón", luego se harán preguntas sobre el cuento y se pedirá a los niños que realicen el dibujo alusivo.

Dictado de palabras

Actividad 2: La docente realizará un dictado de 10 palabras con todas las consonantes vistas.

Actividad 3: Realizar la página 14 del cuaderno de trabajo expedición de lenguaje C.

Actividad 4: Realizar la siguiente fotocopia, donde los niños deben resolver el crucigrama con la consonante T.

Actividad 5:  Realizar las páginas 28 y 29  del libro expedición lenguaje C. 

Actividad 6: Realizar la fotocopia de las siguientes sumas y restas.

NOTA: Este día la sede de San Joaquín tendrá la salida pedagógica a la liga risaraldense "TAEKWONDO"

Semana trece del 27 de abril al 01 de mayo

LENGUAJE

Cuento

Actividad 1: la docente presentará un video de "El tigrillo desobediente", los niños y niñas deben reflexionar acerca del video y luego realizar el dibujo correspondiente en el cuaderno E-croly.

INVERSA DE LA LETRA N - n

Actividad 2: La docente presentará un video donde enseñan a utilizar las sílabas inversas de la n.

Actividad 3: La docente realizar la introducción del tema explicándolo en el tablero. Luego pasara la siguiente guía.

Actividad 4: Realizar las páginas 28 y 29 del cuaderno de lenguaje.

Actividad 5: Se escribirán varias palabras con las letras trabajadas en cartulina y se pegaran en diferentes partes del parque, allí se sacaran los niños y se dividen en 2 grupos para jugar el rey manda. Los niños deben leer las palabras y llevar la que pide la docente. Ganará el grupo que acumule más puntos.

  Semana doce del 20 al 24 de abril

LENGUAJE

Cuento

Actividad 1: La docente realizará la lectura de la fábula que lleva como título "La rana y el león" y los niños deben realizar en el cuaderno E-croly el dibujo correspondiente, colorear.

Consonante N - n

Actividad 2: La docente realizará un dictado de 3 frases con las consonantes vistas ( s, m, n, p). en el cuaderno de dictados. 

Actividad 3: Realizar las páginas 38 y 39  del libro expedición de lenguaje Cien.

REPASO DE LECTURA CON LA LOTERIA

Actividad 4: La docente pasará a cada niñ@ una tabla de lotería y sacará de una bolsa una imagen donde los niños deben decir el nombre del objeto, buscando la palabra adecuada y taparlo con un papelito. Esto se repetirá hasta que el niño cante lotería , el ganador o los ganadores recibirán un dulce.

   Semana once del 13 al 17 de abril

LENGUAJE

Cuento

Actividad 1: la docente presentará un video de "lena se porta mal", los niños y niñas deben reflexionar acerca del video y luego realizar el dibujo correspondiente en el cuaderno E-croly.

Dictado con s - m - p

*sopa             *sapo        *masa      *pasa        *mesa

*poema          *asoma     *poesía    *piso        *aseo   

Consonante S - s

Actividad 3: Realizar la siguiente guía sobre la consonante s.

Inversa de la S - s

Actividad 4: La docente presentara un video para introducir el tema.

Actividad 5: La docente entregará la siguiente fotocopia de la inversa de la s y pide que escriban dentro de las figuras las sílabas inversas en desorden.

Actividad 6: Se realizará la página 23 del cuaderno de lenguaje.

   Semana diez del 06 al 10 de abril

LENGUAJE

Cuento

Actividad 1: Se iniciará con la lectura del cuento la tortuga y la liebre, después se realizará el taller de lectura, que está en la página 10 del libro expedición lenguaje C, donde deberán ordenar numéricamente las imágenes según hayan ocurrido los hechos y por último colorear.  

Dictado de palabras con las consonantes m- p y s

Actividad 2: Se realizará un dictado de las siguientes palabras. 

Actividad 3: Continuamos trabajando una fotocopia donde los niños y las niñas deberán realizar un dibujo según la sílaba indicada. 

Actividad 4: Para finalizar los niños y niñas deberán realizar la fotocopia donde deberán colorear los dibujos que tengan s.

    Semana nueve del 30 de Marzo al 03 de abril

    

     Semana ocho del 23 al 27  de Marzo

                           DÍA FESTIVO

            

        Semana siete del 16 al 20  de Marzo

 LENGUAJE

Cuento

Actividad 1: La docente presentará el vídeo del cuento que lleva como título "Sarita la rana saltarina" los niños deben  realizar en el cuaderno E-croly el dibujo correspondiente y colorear.

Dictado consonante P - p

Actividad 2: La docente hará un dictado de 5 palabras que inicien con la consonante p, en el cuaderno de dictados línea corriente.

Actividad 3: Realizar la siguiente fotocopia de la consonante p, los estudiantes deben realizar la sopa de letras y resolver el crucigrama.

                                                   

Actividad 4: En la fotocopia los estudiantes deben leer la palabra y realizar el dibujo alusivo a esta.

                                                   

Actividad 5: Se realizará una fotocopia donde los estudiantes deben leer las palabras, colorear las imágenes, recortarlas y pegarlas en el lugar correspondiente.

              Semana seis del 9 al 13 de Marzo

 LENGUAJE

Cuento

Actividad 1: Observar cuidadosamente el video del cuento que lleva como título "El ratón de la ciudad y el ratón del campo" los niños deben realizar en el cuaderno E-croly (cuaderno de cuentos y cancionero) el dibujo correspondiente y colorear.

Consonante P - p

Actividad 2: Observar cuidadosamente el video de la consonante P y aprende su pronunciación.

Actividad 3: Se realizará la fotocopia de la consonante P-p, donde los niños y las niñas decorarán la P con pedacitos de fomi y colorean el pato.

Actividad 4: Continuamos trabajando la siguiente fotocopia, donde los niños y las niñas realizarán los trazos de la consonante P-p. 

                Semana cinco del 2 al 6 de Marzo

 LENGUAJE

Cuento

Actividad 1: Observar cuidadosamente el video del cuento que lleva como título "el cohete de papel" los niños deben realizar en el cuaderno E-croly  el dibujo correspondiente y colorear.

Actividad 2: Continuamos trabajando la siguiente ficha donde deben leer, recortar y pegar donde corresponda. 

Actividad 3: Realizar la siguiente ficha donde deberán hacer el dibujo según la sílaba. 

Actividad 4: Para esta ficha deberán unir la palabra con el dibujo. 

    Semana cuatro del 23 al 27 de febrero

 LENGUAJE

Cuento

Actividad 1: Observar cuidadosamente el video del cuento que lleva como título "Listo para cualquier cosa" los niños deben realizar en el cuaderno E-croly (cuaderno de cuentos y cancionero) el dibujo correspondiente y colorear.

Repaso de la M - m

Actividad 2: Realizar la siguiente fotocopia sobre la consonante m. 

                                                        

Actividad 3: Realizar la siguiente fotocopia donde los estudiantes deben observar, leer y colorear las palabras que suenan igual del mismo color.

                                                  

Actividad 4: Realizar la fotocopia de la consonante m, donde debe escribir dos palabras  que inicien con la sílaba correspondiente.

Actividad 5: Se pasa la siguiente fotocopia para resolver el siguiente crucigrama con la consonante m.

                                        

       

           Semana tres del 16 al 20 de febrero

 LENGUAJE

Cuento

Actividad 1: La docente realizará la lectura del cuento el ratón Pérez, esto se hará en la página 187 y 188 del libro Expedición del lenguaje C, después en la página 189 del mismo libro realizarán la comprensión de lectura. 

                  

        

                                                          

Consonante M - m

Actividad 2: Realizar la siguiente guía de la consonante M, donde deben decorar, pintar y escribir las sílabas en desorden.

                                                    

Actividad 3: Realizar las páginas 7, 8 y 9 del cuaderno de lenguaje.

      Semana dos del 09 al 13 de febrero

LENGUAJE

Cuento

Actividad 1: La docente realizará la lectura del cuento que lleva como título "La mariposita Rosita" los niños deben realizar en el cuaderno E-croly el dibujo correspondiente y colorear.

Trazos rectos y curvos

Actividad 2: Realizar las páginas 2 y 4 del cuaderno de lenguaje (de la jirafa) sobre trazos.

                                         

Manejo de espacios

Actividad 3: Realizar la página 3 del cuaderno de lenguaje (de la jirafa) sobre manejo del espacio. 

                                                 

Vocales

Actividad 4: Realizar las páginas 5 y 6 del cuaderno de lenguaje (de la jirafa) sobre vocales.

                                                  

                                                            

        

    Semana Uno del 02 al 06 de febrero

LENGUAJE

Cuento

Actividad 1: La docente realizará la lectura del cuento “choco encuentra una mamá”, los niños y las niñas deberán realizar el dibujo correspondiente al cuento, eso lo harán en una hoja de block. 

Repaso de las vocales

                             

Actividad 2: Realizar la siguiente guía, donde en cada hilera colorea los dibujos cuyos nombres comiencen con la vocal indicada.

                                           

Lectura de vocales

                                         

Actividad 3: Realizar la siguiente guía, donde debe observar cuidadosamente cada grupo de vocales leerlas y pintar del mismo color las que suenan igual.

                                                           

Actividad 4:  Encierra la vocal con la que inicia el nombre de cada dibujo. 

Actividad 5: Realizar la siguiente guía donde los estudiantes deben Repasa con un color la vocal de cada fila con la que inicia el nombre del dibujo.